Existe uma relação entre os 7 Processos Vitais e o currículo da Escola Waldorf?

..."Para começar a nossa observação sobre a relação do currículo do Ensino Fundamental da escola Waldorf com os 7 Processos Vitais, aprofundaremos o nossa pesquisa em direção ao reconhecimento da estrutura interna do currículo, a qual acontece sendo permeada por princípios: nos quatro primeiros anos do ensino fundamental, o princípio do Pai, e nos quatro últimos anos, o princípio do Filho (do impulso do Cristo).

Tais princípios norteadores do ensino permeiam dois âmbitos principais do currículo, com os quais devemos ajudar os alunos a aprender: um é o da Geografia, da Natureza, que lida com o Espaço e consiste em minerais, plantas, animais, montanhas e lagos em toda a sua grande diversidade em todo o mundo, além das ciências, como botânica, zoologia, fisiologia, química e ciências da terra. O outro âmbito é o da História, da Civilização, que lida mais com o Tempo e inclui literatura e o desenvolvimento da cultura entre diferentes nações, raças, religiões e línguas, além da mitologia, história das artes e literatura mundial. Naturalmente, a natureza e a civilização estão sempre se entrelaçando, e muito dependerá de sermos capazes, em nossas aulas, de permitir que elas se relacionem de maneira flexível."...

Trecho da pesquisa de Lucia Bohnen como trabalho de conclusão da Formação "Os 7 Processos Sociais e o Potencial Criativo do Encontro". Para acessar o trabalho na íntegra clique no link abaixo:

Lucia Completo

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